随着疫情和后疫情时期全世界对于互联网教学的极大需求，线上教育被各个国家提上日程，大大缩短了政府、教育机构以及学习者对于线上学习认知和认可的时间，而国际中文教育在这场疫情引发的线上教育大势中，也呈现出升温之势。

自2020年1月爱中文品牌发布以来，至8月中旬，睿泰·爱中文已经在全世界范围内华裔分布较为广泛的地区与当地大中型华校及中文教育机构展开了A-Teacher(代课模式)\I-School(校中校模式)\Ai Chinese+（网校模式）多方位合作，为合作伙伴在教研、师资、技术等领域全面赋能，实现智慧远程授课，线上线下融合互补，谋求长远拓展。

而在一带一路等与中国经济高度依存度的国家和地区，中文学习则不仅仅是华裔的“专利”，更多的是当地人的渴求。在这些地方，中文学习不仅受到有加薪、升职、谋生等现实需求的成人的欢迎，也逐步向低龄化下延，“中文从娃娃抓起”谋求更广阔未来，使得国际中文教育在这些国家和地区向K12领域下沉成为可能。

同时，这些地方也存在着地区广、国家小、市场零散化的特点，市场拓展和服务难度更高，如何为这些地区和国家的孩子提供领先的国际中文教育是爱中文探讨的课题之一。

近日，爱中文陆续与墨西哥（美洲）、哈萨克斯坦（亚洲）、博茨瓦纳（非洲）等地拥有中文教育情怀的创业者进行了线上洽谈，这些当地创业者大多有中国留学经历或对中国文化有着深深的向往，他们在了解到爱中文的发展态势和发展模式后，纷纷表示希望能够得到爱中文的指导和帮助，能够成为爱中文在当地的“小代理”。

8月18日，爱中文墨西哥kids group开班。

一个在中国学习和居住过、非常喜欢中国并拥有浓厚中文情怀的墨西哥姑娘最早同爱中文接洽并迅速地推动了代理模式的落地。小学员们学习热情特别高，不断有新学员要求试课，班级数量不断在增加。最有趣的是一个孩子由于年龄太小无法跟上课程，却让这个孩子的妈妈成为了爱中文的“粉丝”，主动要求想要一起上课。

8月25日，哈萨克斯坦小代理与爱中文进行了第一次线上沟通会议，讨论双方合作模式和课程设置。哈萨克斯坦当地的中文学习热情非常高，有三所学校将汉语列为第二语言，而且除了传统的汉语学习之外，对于中国传统文化也表示出极大的兴趣。

爱中文将在近期为其开设首个实验班和两个其它不同阶段的班级，正式开始线上直播互动中文课，并且会在正常的拼音课、认读课、写作课之外，为其定期开设历史典故、中国美食、太极拳等方面的文化交流课程。

根据代理预测，预计近期参加学习的学生人数在100名左右（包括成年人和青少年）。

9月6日，博茨瓦纳第一次试课，深受当地学生喜欢。

马奕男是一位博茨瓦纳大学中文系的本土中文教师。这个曾经在中国学习中文、回国之后一直将自己视为中博关系架桥人的老师，积极努力地参与各种中文交流活动，将中文教育当成自己的使命和责任。此次接触到爱中文，用他的话说可谓“线上遇故知”，他对爱中文的教学模式和教育理念深感认同，并如获至宝。

至此，爱中文的线上中文教学已经遍布全球五大洲，继澳洲、欧洲、美洲之后，也成功在亚洲、非洲的中文教育版图上，插上了“中文”的旗帜。

小代理模式的有效尝试，对于市场零散、规模较小但是对中文学习热情高的非华裔市场领域，意义非凡。有爱中文从技术、设备、教研、师资、课程、市场推广支撑等各方面全面赋能，小代理只需要专心做好当地市场拓展并提供学员服务。

“星星之火可以燎原”，爱中文小代理模式将有机会让全世界每一个喜欢中文想要学习中文的人，都能够享受到爱中文的优质教育资源，从而实现 “用中文连接世界“的企业愿景。